畢竟是同種族，抵抗性更強一些。

壁虎和蜈蚣隔溫倉同列第二，大概有六百多。

蠍子隔溫倉排第四，四百多。

蛇隔溫倉排第五，兩百多。

因為原料是竹葉青的毒液，毒性猛烈，這個數量已經算不少了。

最後是五毒混合隔溫倉，培養液變成黑色，而且散發刺鼻臭味。蝌蚪和卵漂浮在上麵，一動不動。

很明顯，失敗了。

五毒任何一種單獨拿出來都是致命毒液，混合在一起，成了混毒，毒性增加了上百倍，對於箭毒蛙的卵來說還是太猛烈了。

不過，五毒混合隔溫倉出現了蝌蚪，代表著箭毒蛙的卵還是能在裡麵發育，成長的。

隻要減少毒液比例，下一次應該有蝌蚪存活。

正在思考時，培養液突然冒出一個氣泡。

林峰愣了愣，立刻使用乾卦探查之眼，一個五彩斑斕的光點出現在眼前。

“奇蹟啊！一千個，隻有你一個活下來，你上輩子一定是個好青蛙。”

雖然隻有一個蝌蚪活下來，但證明瞭培育五毒蟾的方案是正確的。

“可是怎樣繁殖呢？”

林峰瞬間頭疼，一個蝌蚪顯然無法繁殖，擴充數量。

雖然可以和其它五個隔溫倉裡的蝌蚪，長成青蛙後繁殖。

隻不過其它五個隔溫倉的蝌蚪耐毒性比這個蝌蚪差太多，繁殖出來的後代會受到影響。

除非在五毒混合隔溫倉再培育出一個異性蝌蚪，讓它倆交配繁殖，這樣可以最大程度繼承父母的耐毒性。

但性彆這事不是定向培育的，隻能靠運氣。

最好的辦法就是減少毒液比例，培育出一群蝌蚪，相互交配，進行繁殖。

轉眼間到了第二次野外模擬考試的時間，一大早，學生家長都來到學校。

野外模擬考試是有死亡指標的，參加之前，學生家長都得簽訂協議書。

內容很簡單，學生自願參加野外模擬考試，無論受傷、死亡都不得向學校追責。

但真出了事，學校也不會不管。

受傷了，學校出錢治療，儘量避免耽誤修煉。

掛了，賠一大筆錢。

不簽也沒關係，野外模擬測試就彆參加了。

上次林峰中途參加是個例外，沒爹沒孃，身患絕症，送他回家就是逼他送死。

教室中，寧澤的身影最為矚目。

頭上一雙兔耳朵繃帶，胸口寫著“助爸爸早日康複”，兩條胳膊打著白色石膏，上麵畫滿愛心和小動物。

下麵兩條腿也冇倖免於難，白色的繃帶分彆寫著“腿冇斷”、“還能走”，本人時不時咳出一點血，臉色蒼白到極點。

誰把他打成這樣的？

眾人心中都有這樣一個疑問。寧澤可是南源市民間禦靈師最強的那一批禦靈師，除了官方，就隻有靈獸了。

但寧澤在南源混了三十多年，閉著眼睛都能畫出南源市野外地圖，很明顯不是野外靈獸打的。

唯一的解釋就是靈界。

第一批探索靈界的名額中，民間禦靈師占了二十個，寧澤絕對有一個名額。

張超悄悄扭頭看向寧月，準備打個招呼。

可一看到旁邊那張陰沉無比的臉，頓時一點想法都冇有。

這個時候過去，無異於找死。

此時，林峰頂著雞窩頭走進教室，一進門就看到分外引人矚目的寧澤，急忙跑過去，從頭看到腳，

“叔，您被揍了？”

寧澤的臉色一下子難看到了極點，冷哼一聲，表示默認。